我真是一个懒人呀，一年都没有上来写这写那了，不是没有事发生，而是有心情时没时间，有时间时没心情。恰巧教师节又刚刚过去了，哈哈，多了一个节日或许是这份职业给我的一大好处吧。

让人头疼的那个老班送走了，现在来的这个新班从一进校报到的那天起，我就有“预谋”地针对每个人实施我的“统治”计划，暗暗观察他们的优点和毛病，希望让他们都各安其份，各展所长，最重要的是多办事，别捣乱。。。第一个小小的成功是从一开始就让每个兵写了一份“自白”，大致对每个人摸了个底，这是个信息的时代，谁掌握了信息的主动权，谁就有了主动权。第二个大一点的成功是按照对信息的判断指定的临时班委基本上还是比较“拿”得住的，交待的事差不离都能办得像模像样，其中标志性的事件是基本上完全由他们自行组织了一场“意外”得到多方赞扬的中秋联欢会。第三个大成功的开始是我开始获得大多数人的信任，而我最信任的则是“缔选”一系列好的制度让他们“自治”。

 今天不知道是不是到了自己心理低谷期，做事不大提得起兴趣。上岗前培训时，那个讲高等教育学的教师其实教得还挺不错，是我欣赏的那种有自己独立思想而不照本宣科的人，但是我却很不争气地昏昏欲睡了好久，哎呀，真是奇怪，我自己上讲台的时候，尽管可能是前一天凌晨两三点钟才睡的，但是第二天一上讲台仍然精神饱满滔滔不绝，哈哈，绝不会发生在讲台上要昏睡过去的状况，可是做学生的时候，不仅常姗姗来迟，而且还可能犯悃走神，真不是个好学生（当然了，有一些教师很有个人魅力，上课像演讲，那样的课我的热情会把瞌睡虫烧得精光的）。现在我发现，当老师是有瘾的，有老教师说过，不管怎么累，一上了讲台就像抽了鸦片一样特别来精神，哈哈，我也有点体会了。

做老师还有一个好，那就是比别人多一个节，教师节那天，我没课，但是我有事要通知我班上的学生，所以就在他们上第一节课之前提早去了他们的教室，一走进去就看到了黑板上写着大大的“教师节快乐！”，然后有不断的问候，还有许多没署名的信息送来了祝福。电话响起了，是我们班的班委打来问我在哪，我说我在教室啊，她们说我们还以为老师你在办公室呢，我说怎么了？她们说没什么，很神秘的样子，我心里想，一定是有什么小礼物了吧，哈哈，果然，不一会儿，她们气喘吁吁地从一教五楼办公室小跑过来教室，手里两大把花束，分别是给我和当天上课的李老师的，李老师是讲台上面的老人儿了，可是我却是第一次收到这样的花，心里是无比高兴的。除了早上的这一束外，下午上班的时候，新生班也给我送来了一束。其他老师的花也不少，大家的花都汇集在办公室里的大桌子上，满得像开了个花店，花香袭人，那天的心情十分灿烂。今天补记了它。今天晚上看了罗老师和朱老师的博客，他们都过得很好，读他们的文字是离开华政后让我了解那儿的新情况以寄托对学生时光的思念的好方式。

 

 

《半费之讼》出自陈波所著的《逻辑学是什么》，所有的字句和原文完全相同。大多数情况下，一字之差并不会对理解造成重要的影响，但是有时候一字之差就可能会表达出一定的逻辑差异，所以我们经常要为此而保证一字不差。在这里我们假设上面的话就是一段定义。所有分析都依据这一段定义来进行。

这里实际上有两个问题需要解决，第一个问题是法庭所面临的难题，按照普氏和欧氏的意思，他们无疑给法庭出了一个难题。但实际上如果普氏提出诉讼的理由是“欧氏应该给他另一半的学费”，那么法庭的裁决是很容易的。到双方发生诉讼甚至直到法庭对这个诉讼做出裁决为止，欧氏都没有打赢过任何官司，所以法庭的裁决是：按照合同欧氏不应该付学费。也就是说要判普氏败诉。

官司打完之后，普氏和欧氏就可以依据官司的结果和合同来考虑欧氏是否该付另一半的学费了，而根据合同的规定，欧氏要在“帮人打官司赢了之后”才交另一半学费，而欧氏只是自己打赢了一场官司，并没有帮人打赢官司，所以欧氏仍旧不必交另一半学费。当然普氏可以强调帮自己打官司实际上也是帮人打官司，而欧氏可以否认这种说法，如果普氏坚持这种说法的话，那么他们就需要另外的诉讼了，而法官一定仍旧会判欧氏赢，因为法庭会认为帮人打官司与自己打官司是两回事儿，而普氏仍可以坚持他的看法，或者上诉，或者自认倒霉，但无论如何他是得不到学费的，除非在欧氏帮人打赢官司之后。

而普氏当初如果想要在这场官司打完之后得到另一半学费，并且他考虑到可能会有一场诉讼的话，而且那时候他的徒弟还比较容易上当，他当初签合同的时候就应该是这样签的，“在欧氏打赢第一场官司之后”交另一半学费。这样，法庭一定还会判欧氏赢，而在欧氏赢了这一场官司之后，普氏就可以向欧氏要回他的学费了，因为已经符合“欧氏打赢第一场官司之后”的条件了。如果欧氏不给的话，普氏就可以提出第二次诉讼。当然了，普氏应该对法律的条文很了解才行，首先他得确定法庭会受理他的第一次诉讼，因为法庭有可能有理由并不受理他的第一次诉讼；其次第一场官司是否包括上诉，法律可能会规定，普氏在以相同的理由进行第二次起诉时，只能算上诉，也就是说是同一场官司，这样的话，欧式还是没有打赢第一场官司。当然，普式还可以强调第二次诉讼的理由已经改变，已经变成了“欧氏已经打赢了一场官司，所以它应该付给我学费”，应该算是第二场官司了。从这个合同来看，普罗泰戈拉要想得到他的另一半学费他还有很多的问题需要考虑。

而如果普罗泰戈拉想给法官出个难题，让法官无法判决的话，他可以在合同中这样规定，“在法官一想到（如果有办法在法官想到的同时确定）要判欧氏赢的时候，欧氏就应该付学费”，这样就会导致法官无法宣判。 

    亲爱的朋友们，转眼间我离开那些和你们在一起的美好的日子已经三个多月了，很想念你们，真的。虽然，想打电话聊聊或者想在网上碰到吹吹，却总难以找到合适的时间，偶然有机会匆忙对上一两句吧，却总是难免落入形式化的问候当中。在各自忙碌的工作当中，大家都没有那么多的时间放松下来谈谈心情说说生活。但是，在深夜，时间空间产生的隔膜却仍然阻挡不了我对你们清晰的记忆和思念。

    忍不住向你们汇报一下，我在这边很好，虽然只是一个三流高校里的小老师，但我越来越有状态了，我班上的小孩儿们越来越买我的账了，我当初决不照本宣科的暗许也一点点地变成了现实。在给晓晓的留言中我说，我，在成长中痛并快乐着。

    希望大家都好好的。

   

 在当了十几二十年学生之后，我在二十八号下午那天，作为一个老师走进了教室。那天去得很早，由于是代GEW这样的强人上行政法的课，所以怎么也要好好准备不好出乱子的。对于那个校区的地形不熟悉，生怕迟到了所以很早就出发，结果到得早了整整半个小时。第一个在教室里的却并不是我，而且他们班的某一个班委。我知道那些学生都是一个二个比我大的，而且又是上着班跑来的，还有其中以小警察居多，所以我心里有点顾虑要是他们不配合的话，我该如何是好。但是无论如何我知道，既来之则安之的道理。班上人来得都很晚，到差十来分钟时也只有两个学生，除了那个早来的钱同学之外，还来了一个据称是中午因公陪酒而有点喝高了的人。他们和我攀谈起来，都是些在工作岗位上训练得见了谁都很健谈的人。我知道，他们来上课基本上不是抱着学习知识本身的目的，而且工作所需，但是他们中却还是有人很关心讲义和作业问题，问我是不是准备了供复印的讲义，有没有习题给他们去印？我有些意外，这是我疏于准备的，于是向你们说明了原因，并留下了钱的电话，让GEW与他们联系再具体安排。然后时间到了两点，是上课的时候了，人呢，却只有不到十个，钱还说曾有课上同学两点半才来得差不多，还曾有一次中途有人接电话离去，搞得那堂课的老师很不悦。对了，来的人当中还有我的新同事兼室友XZ，她本来是想来一睹大名鼎鼎的GEW上课的样子的，我当时也是想来以他为观摩对象的，可是呢想不到他有事让我客串，所以只好让XZ降低标准啦，我毕竟是新人，由生到熟得有个火候。两点既然到了，不能让来了的人白等，所以我就走上了讲台，开始了我温习过的开场白。应当承认，我走上讲台之前常常是一想到这一刻就会紧张的——我怕看书发挥失常（因为我并不想混日子，我自己经历过好的老师和不好的老师，我明白自己愿意成为什么样的人，所以我不仅希望自己不出漏子，还希望能做得好，因而虽然知道是上函授，可是之前心里却并不轻松）——而当我开始进入角色以后，可能是必须让自己很专心，所以基本上没有觉得自己紧张，尽管开始的半个小时，几乎讲不了两句就要被迟到的同学给打断一下，但是由于把注意力全放在了协调自己的思路和语言表达上，几乎没有别的情绪产生的空间，所以我并不会因此而生气，何况，我当学生的时候，也曾时常踩着铃声进教室，一不小心慢了几步就会对不住老师的，呵呵。然后整个八十分钟我没有让他们中途休息，一鼓作气地讲下去了，课上有人说话，不过动静没有大到必须制止，所以我觉得很顺利地就把准备的内容讲完了，看看手机，时间超过了两三分钟。这就是我第一节谭的简单经历了。当我下讲台时，像从建筑工地下来的人一样，全身很多粉笔灰留下的白印子，哈哈。回家以后，我自己想了一想，不足嘛不少，一是在于对于讲授的内容不够熟悉，虽然脱稿讲了，但是讲不几句就担心自己讲得对不对；二是幽默感不够，我觉得大家应该笑的时候没能把他们的情绪调动起来。希望我能够很快让自己的讲课变得既有意义又有乐趣。

挺喜欢看李静主持的一档主要以娱乐明星为访问对象的开放式谈话节目。这个节目的策划好自然不必说——它让那些倍受公众关注而又众说纷纭的人自己走到镜头前来表达他们自己（她访问的人多是时下一些有争议的人物，比如被人说有点儿好色的“快男”钉子户评委杨二车，还有一直说准备变性的造型师吉米），让大家有机会近距离地了解这些多在戏里出现的人在现实的生活中是个什么样子——这就足够吸引眼球啦，不过我更喜欢看的是李静与人交流的方式，既机智又感性，找到准“穴位”而且点得轻重有度，不管对方年龄、性别、个性、生活背景有多不同，她都应付自如，而且能让对方的独到的魅力得到充分的表现，我想这也算是明星们纷纷选择上她的节目的原因吧，这让我觉得与人交流的艺术真是值得好好研究研究的。